Кашель. Психосоматика и применение пептидов.

Общая психосоматика кашля

В первой части этой статьи рассмотрим наиболее общие причины психосоматического кашля, а затем перейдем к некоторым конкретным проявлениям.

Кратко о физических причинах

Для более ясного понимания психических причин кашля, полезно вспомнить сначала о физических причинах. Что такое кашель? Кашель — это интенсивный выдох, вызванный раздражением дыхательных путей из-за появления в них вредоносных факторов, как то пыль, химические вещества, воспалительные процессы и др… Причем кашель может быть вызван, как физическими раздражителями, так и психическими и даже может быть имитирован сознательно.

Кашель всегда является симптомом некоторого заболевания, а не сам по себе является болезнью.

Общая психосоматическая причина

Подавляющее большинство видов кашля вызывается одной и той же психической причиной — эмоциональная сила, которая должна была выйти через речь, но не вышла (была заблокирована). Сюда можно отнести: не высказанные желания; не утолённая жажда быть услышанным, понятым; желание отиграться после проигранного спора; не реализованное желание кричать о помощи; желание привлечь к себе внимание через речь… и много другое. В любом из этих случаев энергия застряла в верхних дыхательных путях.

Пример. Один из членов совета директоров крупной фирмы выступил на собрании. Он вносил конструктивные предложения, пытался убедить всех своими доводами, но его как будто не слышали, все аргументы натыкались на стену непонимания и даже игнорирования. После того, как он закончил выступление его мучил кашель все оставшееся время собрания, так что все были вынуждены снова и снова обращать на его присутствие этого человека.

Конкретные варианты

Заблокированный крик о помощи

Бывают случаи, когда человеку срочно нужна помощь и об этом нужно известить окружающих. А как их известить? Нужно кричать, нужно звать на помощь, иначе они могут не знать, что помощь нужна. Как ни странно, кричать о помощи не все могут. У некоторых людей стоит блок. Например если в детстве родители приучили никогда не звать на помощь, все решать самому. У ребенка формируется блок и во взрослом возрасте он не может этого делать.

Пример. Ребенок спрашивает у отца: «помоги мне решить задачку». Вместо помощи отец начинает пристыжать его: «Д а это же такая простая задача, как тебе не стыдно просить о помощи. Решай сам!». В другой раз он попросил помощи в сложной жизненной ситуации, а его родители опять пристыдили. Из подобных событий он вынес жизненную установку: «Просить о помощи — стыдно!». Во взрослом возрасте случилось так, что он тонул на море, но кричать о помощи не мог, блок был очень сильный. После этих событий возник хронический кашель.

Возможный выход. Перепрограммировать себя, убрать детские блоки; принять решение о том, что помогать друг другу это нечто нормальное и естественное, а не постыдное . Удалить из себя всю застрявшую в области горла энергию. Для этого хорошо рассказать все психологу, священнику, иконе или хотя бы кому-нибудь, кто готов выслушать с правильным сердцем.

Блокировка криков о помощи может возникать и не из детства, а в силу обстоятельств.

Пример. Двое дайверов находились на значительной глубине и вдруг у одного из них оторвался груз, который обеспечивает нулевую плавучесть. Его потянуло вверх, что опасно для жизни из-за быстрого изменения давления. Он хотел закричать, но под водой было не возможно это сделать. Вся эта история закончилась благополучно, все остались живы. Однако, после этого шока у него начался сильный кашель на длительный срок.

Возможный выход. Кашель полученный в подобных шоковых обстоятельствах не получается вылечить обычными медицинскими средствами, поскольку он психосоматический. Здесь нужно обращение к психологу, чтобы удалить мощнейший энергетический заряд, который застрял в области верхних дыхательных путей.

Применение пептидов. Конечно, если болезнь появилась по психическим причинам, то ее обязательно нужно лечить психическими методами. Однако, поврежденный орган очень полезно поддержать чем-то. Пептиды подобны так называемой целевой пище. Что значит целевой? Они кормят один целевой орган, например слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Под воздействием пептидов у органа появляются новые силы и строительные материалы для самовосстановления. При этом, конечно, нужно помнить, что пептиды не заменят психологическую практику.

Я хочу быть услышанным, понятым

Психосоматический кашель возникает еще в таких случаях, когда человеку кажется, что его не слышат; либо его слышат, но не проявляют понимания, эмпатии, не выражают в ответ ожидаемые эмоции . В душе говорившего остается чувство, что меня не услышали и не поняли. Остается неудовлетворенное желание быть услышанным, которое продолжает сидеть в области горла и раздражает его, порождая кашель.

Пример. Мужчина вернулся из интересной командировки и рассказывает в кругу семьи истории, которые с ним произошли. Когда он начал говорить, жена перебила его прямо посреди изложения и стала рассказывать что-то свое, про еду. Он был раздражен, подождал, и решил продолжить. Сказал еще несколько слов и жена его снова перебила, стала рассказывать своё, опять посреди изложения. Так повторилось несколько раз. Потом он плюнул и не стал вообще ничего говорить, раз никому ничего не нужно. Поставить на место жену он не умел (заблокирован). Пока продолжались такие истории, продолжался кашель.

Возможный выход. В любых подобных ситуациях нужно вывести из своего внутреннего мира застрявшую там не высказанную энергию. Если жена не умеет слушать, то эту энергию можно выводить другими путями: психолог, священник, друг, Бог. Далее нужно выявить причину блоков, почему нет способности попросить жену не перебивать на полуслове. Третьим шагом является прояснение и гармонизация отношений с женой.

А зачем тогда нужны пептиды? Это резонный вопрос, если речь идет о психосоматике. Дело в том, что разруливание сложных, запутанных семейных отношений дело не простое и оно бывает долгим. Например в приведенном выше примере речевой блок у мужа нарабатывался в течении всего детства, поэтому для снятия такого блока требуется достаточно много времени. В этот период кашель может продолжаться, а иногда даже усиливаться. От кашля и сопутствующих болезней разрушается слизистая оболочка. Хорошо бы поддержать ее физически в то время, пока ведутся работы с психологом. В этом смысл применения пептидов. Они замедляют процесс деградации ткани и ускоряют процесс ее самовосстановления.

Примите мою точку зрения!

Теперь кашель, который появляется у спорливых людей (любителей спорить).

Иногда говорят: «В споре рождается истина». Это продуктивный спор, такой может возникать только в том случае, если все спорящие люди на самом деле ищут истину. Такая ситуация встречается редко. Чаще в споре люди хотят протащить свою личную точку зрения, одержать верх над оппонентами, просто утвердить себя. В таких спорах присутствует много негативных эмоций. Если человек проиграл в таком споре, то у него может остаться много разрушительных переживаний , которые хочется высказать. Это прямая дорога заработать кашель.

Пример. Заболевания верхних дыхательных путей с кашлем появляются часто у тех, кто недавно участвовал в судебных тяжбах. Споры в суде связанные с разделом имущества и по поводу детей при разводе сопровождаются очень сильными негативными эмоциями.

Возможный выход. Понятно, что ситуаций может быть бесчисленное множество, и невозможно дать какой-то один рецепт. Но, что очень полезно в период тяжбы, это наличие человека, который вас понимает и готов выслушать. Присутствие такого человека уменьшает риск получить болезнь сопровождающуюся кашлем.

Обратите на меня внимание

В психосоматеке считается, что кашель может являться способом привлечения к себе внимания окружающих. Эта проблема чаще всего вырастает из детства. Если ребенок обделен любовью и вниманием родителей. Например родители постоянно заняты то на работе, то всякими домашним и делами, у них нет времени на ребенка. Ребенок предоставлен сам себе. У него развивается ощущение недостатка любви. В вдруг он начал кашлять. Тут же, немедленно, внимание мамы сосредотачивается на ребенке. А если он заболел с температурой и постельным режимом, то родители постоянно крутятся вокруг него, он становится центром.

Но вот болезнь потихоньку прошла и ребенок опять не интересен родителям. Потом все повторяется. Этот образец записывается глубоко в подсознании и продолжает работать во взрослой жизни. Когда взрослый человек ощущает недостаток внимания к себе, свою малую значимость — он начинает кашлять.

Пример. Молодой человек сидит на занятиях в институте. Когда преподаватель задает вопрос, некий страх не позволяет ему поднять руку и ответить. Другие учащиеся поднимают руки и отвечают, а он молчит. После того, как на вопрос ответили другие люди, его начинает мучить кашель громкий, неконтролируемый до такой степени, что люди оглядываются на него.

Возможный выход. С психологом перепрограммировать образец поведения, при котором любовь и внимание к себе достигалось при помощи кашля.

Я вас тайно критикую и жалуюсь

Этот вариант психосоматического кашля похож на те, которые уже были описаны выше. Здесь тоже блокируется негативная речевая энергия. Человек не доволен кем-то или чем-то, в его душе критика и жалобы. Но высказать вслух свою критику он не решается. Причин такой нерешительности может быть много: и блоки из детства, и низкий социальный статус, и страхи… Таким образом критика бурлит у него в душе и разрушает физическое здоровье, порождая кашель.

Наиболее типичная ситуация с критикой — это отношения начальника и подчиненного. Подчиненный в душе критикует начальника, но в открытую это делать боится поскольку начальник может его понизить в должности и вообще уволить.

Пример. Инженер сидит на собрании в большом зале. Там много народу. Его начальник выступает с трибуны и рассказывает о планах. Инженер уверен, что начальник принял не рациональное решение, он (инженер) все рассчитал лучше, умнее, рациональнее, но он боится публичных выступлений. Он не может заставить себя встать и пред всеми сказать, как нужно делать. Вместо этого он принялся мысленно критиковать начальника и заработал себе кашель.

Возможный выход. Отказаться от критики, особенно от внутренней. Если критика конструктивная, то ее нужно высказать тактично. Если она не конструктивна, то отбросить вообще критику. Преодолевать страхи публичных выступлений (есть специальные тренинги). И устранить страхи не только публичных выступлений но и персональных разговоров в отношении с начальством.